Descripción

 

Progetto italiano 1 es el primer nivel de un curso multimedia moderno de italiano para estudiantes adolescentes y adultos, proporcionando aproximadamente 90-100 horas de lecciones en clase:

  • Provee un balance apropriado entre los elementos de comunicación y de gramática;
  • Es agradable y divertido, con dialogos, con divertidos diálogos y actividades motivadoras;
  • Enseña a comunicarse eficazmente desde el principio;
  • Es completo, con una variedad de materiales bien integrados (en constante enriquecimiento);
  • Presenta la Italia moderna que ofrece mucha información y detalles interesantes sobre la cultura y el estilo de vida italianos;
  • Es atractivo, claro y sistemático.

 

Objetivos del Curso

Los principales objetivos del curso son:

 

  • Introducir (un nivel básico de) el idioma italiano
  • Facilitar el desarrollo de habilidades para hablar, escuchar, leer y escribir en italiano
  • Familiarizar a los estudiantes con los aspectos culturales, geográficos e históricos de la lengua italiana, poblaciones.
  • Hacer que los estudiantes tomen conciencia de las diferencias y similitudes culturales para que demostrar competencia intercultural.
  • Al final del curso, se espera que los estudiantes puedan funcionar en el A1 (nivel del Marco Común Europeo para las Lenguas).

 

Los resultados del aprendizaje

Después de completar el curso, se espera que los estudiantes sean capaces de:

Habilidades de escuchar

  • Identificar información hablada básica en situaciones cotidianas siempre que los hablantes estén dispuestos a repetir o reformular:
  • Identificar preguntas e instrucciones que le sean dirigidas con cuidado y lentamente y siga instrucciones breves y sencillas;
  • Identificar y extraer la información esencial de pasajes cortos grabados.

lidiar con asuntos cotidianos predecibles, que se entregan lenta y

claramente (por ejemplo, información personal y familiar básica, instrucciones sobre cómo encontrar el camino en una ciudad, etc.);

Habilidades para hablar

  • Interactuar de forma sencilla en situaciones muy familiares siempre que los otros ponentes estén dispuestos a ayudar

 

  • interactuar en áreas de necesidad inmediata (en un supermercado: pedir, preguntar precio,

pagar; comprar ropa: talla, color; visita a un médico)

  • relacionar experiencias pasadas presentes y simples
  • hacer preguntas sencillas en el presente y el pasado

Habilidades de lectura

  • Lea textos muy breves y sencillos, como avisos, catálogos o correos electrónicos personales:

buscar información en texto simple, como un mapa, diagrama, formulario de solicitud,

tarjeta de visita o calendario, horario de autobuses;

  • Identificar información en textos breves y sencillos que contengan el vocabulario de mayor frecuencia, incluyendo una proporción de elementos de vocabulario internacional compartidos;

Habilidades de escritura

  • Producir textos sencillos muy breves relacionados con temas familiares, como un correo electrónico o una carta relacionada actividades personales: una postal breve y sencilla, por ejemplo, para enviar felicitaciones navideñas; una breve descripción de una persona

un texto breve con palabras de enlace (primero, siguiente, luego), por ejemplo, un texto breve

narrativa de un evento, especialmente cuando se dirige a través de imágenes (cómo un accidente tuvo lugar en el pasado

 

Contenido del curso

Los estudiantes se familiarizan con la mayoría de las siguientes estructuras gramaticales:

  • Verbos irregulares en tiempo presente
  • Expresiones de lugar (c’è – ci sono)
  • Pronombres demostrativos (quello / questo)
  • Preposiciones compuestas
  • Pasado participio
  • Presente perfecto (il passato prossimo)
  • Verbos modales en presente perfecto
  • Adverbios de tiempo y lugar
  • Tiempo futuro simple (il futuro semplice)
  • Identificar y usar vocabulario sobre los siguientes temas y situaciones:
  • La familia, actividades cotidianas, hablar por teléfono, escribir un correo electrónico, actividades de fin de semana,
  • Invitar o rechazar una invitación, hablar de precio y compras, ubicar objetos en el espacio,
  • Moverse por la ciudad, hablar del clima.
  • Se familiarizan con algunos aspectos de la cultura:

Hábitos de café, tipos de café y detalles sobre el consumo de café en Italia, la plaza como

lugar de encuentro, compras en Italia, tipos de trenes y servicios ofrecidos, religiosos y nacionales, días festivos y han comenzado a explorar las diferencias y similitudes culturales

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